（一）提升辨别信息与自主学习的能力
社交媒体具有非线性传播的特点，不同信息在社交媒体平台交叉传播，广义的社交媒体依托各类信息技术传递重要信息，新时代的社交媒体和传统社交媒体相比具有更强的信息化特征，基本上实现了不同主体信息沟通的同步。在社交媒体环境中创业是大学生创业的新模式，社交媒体平台将为大学生提供多样化的创业信息，对他们的思维和现实行未产生影响。
社交媒体是多种媒体融合的产物，其所传递的信息、传播的对象及方式都是开放、多样的。在社交媒体被广泛应用于社会不同领域的前提下，大学生需提升自身收集和分辨信息的能力，了解社交媒体的典型特征，学会挖掘社交媒体信息背后的价值。社交媒体平台是聚合资源的平台，从繁杂的社交媒体平台中选择有助于自身发展的信息对大学生来说是一个重要挑战。
从这一角度看，大学生需从不同角度出发，培育自身媒体意识。大学生首先要提升辨别信息和自主学习的能力，大学生创业需要的信息资源规模大且种类繁多，社交媒体平台中的信息传播速度快、规模大但质量参差不齐、真假难辨。大学生初入社会，对社交媒体平台的信息传播特点把握不够深刻，部分信息可能对大学生的创业过程造成误导。
尤其是在大学生创业过程更加依赖于大数据的背景下，社交媒体平台中的大数据会直接影响学生的创业进程。学校应引导学生自习甄别网络中出现的数据，使大学生掌握筛选数据的正确方法，大学生学会用正确的数据辅助创业过程，创业成功的可能性才会有所提升。此外，大学生还应当将个人兴趣爱好与学习方式结合起来，以兴趣爱好推动学习进程。在这个过程中，大学生不仅能敏锐捕捉创业信息，还能学会正确、合理地分配资源。
（二）提升处理信息与网络营销的能力
大学生需学会处理信息，了解社交媒体中不同信息应用的具体路径和方式，提升个人采集信息的素养。大学生尚未正式进入社会，这意味着大学生的学识、见解存在一定局限，这限制着大学生对信息的解读，然而，大学生在创办企业的过程中，不可避免地要打造企业文化，对自身品牌进行营销，提升品牌价值，较弱的信息处理能力将无法帮助大学生塑造企业软实力，甚至可能导致创业失败。
大学生了解成功企业重要财务指标等数据，为自身创建企业奠定基础。如今，许多企业还尝试在互联网中进行营销，强化企业文化的品牌效应，吸引更多消费者