最好的白癜风医院 https://m-mip.39.net/nk/mipso_4679454.html年9月28-29日，由中国互联网协会和北京博导前程信息技术股份有限公司联合主办的“第十届中国网络营销大会”上，博导股份旗下信息教学平台i博导正式发布了“网络营销信息化教学报告”（以下称“报告”），从多个角度回顾与总结网络营销信息化教学的发展历程，展望网络营销信息化教学未来的发展趋势，并集中展现i博导平台在信息化教学的研究成果。
信息技术的蓬勃发展改变了人们传统的学习方式，受信息多元化、碎片化、传播快速等特点的影响，学习的模式不再局限于传统的课堂讲授和课本，网络学习、网络资源、视频公开课、微课、慕课、翻转课堂正在以势不可挡的态势改变着人们的知识、技能获取方式。
作为站在教育创新前沿的我国各层次院校，如何利用这些多元化的信息技术和学习途径，打造信息技术化的教学模式，提高我国教学适应信息化技术手段的能力，提高教育的信息化水平，成为了摆在每一个教育工作者以及教育主管部门面前的问题。
1信息化教学与信息化教学设计
我国自20世纪90年代末开始，随着互联网技术的迅速普及，整个社会的发展与信息技术的关系越来越密切，人们越来越
